またまた手前味噌シリーズです(^^;)
今日の６時間目、長い教員生活で初めての光景を目にしました。
２年生が個々で調べた「職業調べ」を、１年生にマンツーマンでローテーションしながら説明するという時間です。

職業調べでの発表会は何度か経験がありますが、１，２年生が一斉で、１４カ所に分野ごとのカテゴリーに分かれての説明会。
それも、１年生と２年生の１対１マンツーマンでの状態での説明会を目にするのは初めて。
さらに、３分ごとに１年生が隣に移動し、たくさんの職業を知る。

この発表形式を予告されれば、自ずと２年生一人一人はプレゼンテーション資料を真剣に作らなくてはいけません。
職業の調べ学習の大きな動機付け（モチベーションアップ）につながっていたと思われます。

たまにローテ上、ペアの１年生のが空く時があり、私が代わりに入ったのですが、発表者の２年生は私に対して堂々と発表することができていました。
医師・薬剤師・福祉の仕事・・・
ホント！見事でした。
もちろんプレゼンの発表の得手不得手はありますが、話す方も聞く方も温かい雰囲気でした。
縦学年の温かいつながりは、我が校の自慢の一つです。