2年 社会科 日本の気候の特色をとらえる
- 公開日
- 2016/05/13
- 更新日
- 2016/05/13
２年生の部屋
前回の授業では，グループごとに日本の代表的な６つの気候の特色を考えました。今日の授業では，前回の学習を生かし，都市名が入っていない雨温図を読み取り，６つの中のどの気候なのかを理由をつけて発表しました。難しい課題でしたが，どの生徒も真剣に取り組むことができました。
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新制服導入までの道のり
R5.4.7 新制服（ブレザー型）の運用開始
R4.11.29 町役場の玄関にディスプレイ
R4.10.31 新制服（冬服）の仕様等の公表について
R4.10.31 【公表】新制服の仕様について（チラシ）
R4.7.15 新制服（仕様の決定）について新聞に掲載されました
R4.7.14 新制服の最終アンケート結果について
R4.6.29 新制服最終アンケートは間もなく終了します
R4.6.15 制服アンケートのお願い（別紙文書配付）
R4.5.21 新制服検討委員会会議や最終アンケートについて新聞記事に掲載されました
R4.3.19 新制服にかかわる記事が載りました
R4.2.3 扶桑町立中学校の制服について（文書）（経過報告や夏服）を配付しました
R4.1.13 新制服導入に向けた経過報告について
R3.12.10 制服に関する話し合いを終えて
R3.12.9 両校代表生徒による新制服オンライン意見交換会
R3.11.15 生徒議会にて「意見の集約」
R3.11.9 第１回扶桑町新制服検討委員会が開催されました。
R3.10.22 扶桑町立中学校の制服について（文書）を配付しました
R3.10.4 新夏服サンプルの試着が始まっています
R3.10.1 新制服検討会「私たちが望む制服とは」が始まりました。
R3.9.25 体育大会の横で「新制服のサンプル展示」
R3.9.16 現行制服での着こなし（校則）検討について
R3.7.7 新制服導入検討に向けての授業（道徳）が始まりました
R3.6.8 新制服検討に向けての意見聴取の会「ご報告」
R3.生徒用アンケート結果（R3.3月実施済）
R3.保護者用アンケート結果（R3.3月実施済）
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