１０月１日

　朝から雨が降っています。
　しっとりとした一日でした。

　２限目は、音楽の研究授業。
　鑑賞「アイーダ」、オペラです。

　アイーダの物語の時代背景、登場人物紹介、ソプラノ、
　メゾソプラノ、テノールなど登場人物の声のパート、等々
　オペラの導入から授業が始まりました。

　鑑賞の表現として、豊かな言語活動を狙った全員参加の場面設定。
　個で考え、班で考えを交流し、理由も出し合っていきます。

　これから、全員で深め合うところ、残念ながら終了の時間。
　次の展開がぜひ見てみたい衝動に駆られる！　

　班ごとの、さまざまな表現をざっと見て回ると、
　本当に豊かで感性が高いことがよくわかります。
　豊かな言葉の担い手がそろっており、考えを出し合って、
　よりよい表現に考えをすりあわせていました。
　
　先日の社会の時間でも同じ展開。学ぶスキルが定着。　

　伝え合う力として、出し合うだけでなく、合意形成して
　意見を整理していくといった力までレベルアップしています。
　
　あっぱれ！３の１。２年生１年生も追いつけ追い越せ！
　がんばれ北中生。
　切磋琢磨して、学ぶ力をつけよう！

　田口教諭！昨年の「運命」に続き、鑑賞の授業づくり、
　ますます磨きがかかっていきます！