「Cの親は優しいけど、将来のことを考えたら自立できないと思う。Aの親は厳しいけど、子供は親に頼ることが少なくなり、自立できる。Bの親は自分の人生を決められた感じで嫌。」

　３時間目に１組で、「家族愛」をテーマに登場する３人の親の行動からそれぞれの想いを想像しました。どうしてそうしたのかを紹介された後、並々ならぬ親の想いを知り、教室が静まりかえりました。

　最後に、「親守歌」を作りました。子どもが親や家族への気持ちを上の句（５・７・５）で読み、親や家族が下の句の（７・７）で返す連歌です。以下はある地域の優秀作品です。

「誕生日　祝ってくれて　ありがとう　あんまり急いで　おおきくなるなよ」（小４）
「ありがとう」　素直に言えない　この気持ち　お互い様やね　頑固なとこ似て」（中１）

　中学生のこの時期は、家族の愛情をうっとうしく感じたり、干渉を嫌って反抗的になったりしがちで、進路について理想と現実の狭間で悩む時期です。ケンカしてもう何日も口を聞いていない・・・という話も耳にします。この授業が、自分と家族との関係を見つめなおすきっかけになるといいですね。