やなっ子幸せ合い言葉

７月１１日（土）に、学校ボランティアの方々が校庭の環境整備をしてくれました。

子どもたちが使う場所だけでなく、手入れの行き届かないところまできれいにしていただきました。

大変暑い中、ありがとうございました。

　今日は、交通安全教室がありました。クイズをしたり、お話を聞いたりして、横断歩道の渡り方や自転車の乗り方などを学びました。

振り返りでは、「たくさんのことを知ることができた」「自転車の乗り方に気をつけたい」など、交通安全への意識が高めることができました。

夏休みは出かける機会が多くなると思います。今日学んだことを生かして、安全に生活しましょう。

自転車をお二人の保護者の方から寄付をしていただきました。

交通安全教室で有効に使わせていただきます。

ありがとうございました。

　今日は、この夏最後のプールの授業がありました。

見てください。この真剣な眼差し。

針先と布をじっと見つめ、顔を近づけて一針一針、本当に集中して丁寧に糸を通しています。

先日までは、「玉結び」や「玉留め」を覚えるために、悪戦苦闘していたのに、今日教室を覗いたら「なみ縫い」などの実践的な縫い方に挑戦していました。

ときどき「痛っ！」と小さな声が聞こえるときもありましたが、なかなかたいしたものでした。

いろいろな縫い方を覚えて、自分で手縫いした作品作りに挑戦してみてほしいですね。

思わぬ才能に出逢える子どもも出てくるかも・・・。

今年度の水泳は、雨こそ少なかったものの、眩しい太陽の下で泳ぐ日もなかなかありませんでした。しかし、今日は朝から、ぎらぎらと夏の太陽が輝く、最高のプール日和になりました。

子どもたちは、冷たい水の中をとっても気持ちよさそうに潜ったり、きらきら光る水面をすいすいと泳いだりしながら、プールの授業を楽しんでいました。

そんな大盛り上がりの水泳授業ですが、実は全体の授業としては、終わりが近づいています。

学校でのプールは、あと少しで終わってしまいますが、もうすぐ待ちに待った夏休み。この続きは、ぜひ夏休みにどこかのプールでお家の方と安全に思いっきり楽しんでほしいと思います。

残りの水泳の時間も、安全第一で行っていきます。

普段食べている料理をたどっていくと何に行き着くのかみんなで考えました。ハンバーグは牛と豚と・・・とさかのぼると、全てが植物にゴールすることが分かりました。また、生物は水や空気とどのように関わり合っているのかについても話し合い、多くのものがつながっていることを知りました。「えーー！？」と思わず声が出るほど予想外の結果だったようです。

本日、本校で授業研究のための授業公開を行いました。今回は、教育委員会の指導主事の先生のお計らいもあり、扶桑町内の他校から、今年採用されたばかりの新任の先生方が参観に来てくださいました。

今年度、本校に新任の先生はいませんが、授業を見つめながら、気付いたことを一生懸命メモをとる若い先生の姿があり、そのひたむきに学ぶ姿勢に感心しました。

こうして他校の先生方に本校の子どもたちの学びの様子を見ていただき、意見を交流し合える機会は、お互いにとって本当に貴重で素晴らしいものです。

学校の垣根を越え、こうして町内の先生方と手を取り合って切磋琢磨し、扶桑町の子どもたちの学びを支えていくことを柔軟にできるところも扶桑町の素敵なところだと感じています。

お忙しい中、参観にお越しいただいた先生方、ありがとうございました。

昨日、一生懸命練習していた１年生の教室で、早速、音読発表会が行われていました。

担任の先生力作の「大きなかぶ」を見て、子どもたちのやる気もアゲアゲです↑

昨日の練習では、自分の役に少し納得いかなくて、ちょっぴり元気がなかった子もいましたが、本番では自分の役割をばっちり演じていました。そんな子どものがんばっている姿を見て、とてもうれしく感じました。

自分の中で心のモヤモヤを乗り越え、みんなと一緒にがんばった音読発表会。「うんとこしょ、どっっこいしょ！」の声が、本当にたくましく聞こえました。

２年生のこともたちは、朝登校してくると真っ先に自分のミニトマトの鉢へ向かいます。そして、水をやりながら、葉っぱに顔を近づけて、赤くなったトマトを収穫しています。自分で育てた一粒は、格別ですよね。

5年生は今日が最後の水泳の授業でした。

今日まで練習してきたことを活かし、最後に泳力を確かめました。

初回の授業のときよりも、長い距離を泳ぐことができるようになったり

クロールだけでなく、平泳ぎでも泳ぐことができるようになったりして

一人ひとりが泳ぐ力を伸ばすことができました。

最後のお楽しみタイムは笑顔と歓声が溢れていました。

来週は着衣泳があります。安全に水と関わるスキルを上げていきましょう。

３年生の教室を覗いてみると、木に釘を打ち付けて、動物などを制作する学習をしていました。

３年生にとって、釘をまっすぐに打ち込むのは、なかなか難しいことです。しかし、多少曲がってしまってもご愛敬！それも一つのデザインに変えてしまう子どもたち。まさに単元のタイトル通り、恐れずに「トントン　どんどん」と釘を打っていました。

最初は少し苦戦していた子どもも、トントンと釘が入っていく心地よさを楽しみながら、何かを創り出す楽しさを味わっていました。

教室を回っていると「先生、ここがこうなるんだよ！」など、工夫したことをたくさん教えてくれました。

トントンの音の数だけ、子どもたちの自由なアイデアが形になっていました。エネルギーを感じる３年生の図工の授業でした。

５年生の算数を覗くと、図形の作図に挑戦していました。

子どもたちが自然と肩を寄せ合い、頭を近づけて教え合っている姿に思わず心が温かくなりました。

自分の課題を終わらせるだけではなく「みんな一緒にできるようになろう！」という気持ちが伝わってきます。また、それに応えるかのように、コンパスや分度器を必死に使い、マスターしようとする気持ちも伝わってきます。

ふと見ると、「あれ？先生はどこかな？」と思ってしまうほど、子どもたち自身が主役となって学びが進んでいました。

確かな学力だけでなく、共に高め合う優しさもしっかりと育っているのを感じる授業風景でした。

６年生の理科「生物同士のつながり」の授業の様子です。子どもたちはグループごとに、ラーメン、ピザ、カレーライス、マグロの刺身などなど、身近な料理に使われている食材のルーツを探り、タブレットを使ってまとめる活動をしていました。

肉や野菜など、一見ばらばらに見える食材のルーツを辿っていくと、教室のあちらこちらから「あっ！全部最後は植物じゃん！」という声が・・・。

この「あっ！」という気付きの瞬間が、本当に心地よく教室に響いていました。

しかし、その後すかさず先生から「じゃあ、なんで全部植物にたどり着くの？」と投げかけられました。

ここから、またまた熱い話し合いがスタート。結果は・・・。

子どもたちの様子を見ていると、一つ一つの発見や気付きがつながっていく面白さを感じているようでした。こうした探究ができるところがさすが６年生です。

生物のルーツに迫る、見ていて知的でワクワクした授業でした。

私のいる校長室は１年生の教室にとても近いので、仕事をしていても毎日楽しそうな元気な声が響いてきます。その声につられて、ついつい仕事の手を止めて、教室までのぞきに行ってしまいます。

今日も朝から、そんな１年生の生き生きとした２つの授業に出会いました。

国語の授業では、「大きなかぶ」の音読劇に挑戦中。どうしたら引っ張っているときの気持ちが伝わるかのアイデアを出し合ったり、支援員の先生に「かぶ役」になってもらい、「うんとこしょ、どっこいしょ！」とリアリティーを追求したりしながら大盛り上がりで練習していました。

そして、もう一つの教室の音楽の授業では、体いっぱい使いながら、大きな歌声を響かせていました。

ただ文字などを追うだけではなく、また声を出すだけではなく、こうして体全体を使って表現することは、物語の世界を深く想像したり、音楽を楽しんだりしたりする豊かな感性を育むことにつながると思います。また、仲間と協力したり、息を合わせたりすることで、一体感や協調性も自然と学んでいくことと思います。そして何より子どもたちが本当に楽しそうです。

朝から１年生の弾けるような元気なパワーをたくさんもらっています。

今年度の水泳学習を終えました。子どもたちは一人一人目標をもって練習に取り組み、授業を重ねるごとにできることが増えていきました。安全に気を付けながら最後まで楽しく学習することができました。

５年生の総合は、福祉について学んでいきます。

今日は扶桑町社会福祉協議会や民生・児童委員の方々などをお招きし、高齢者交流会と、高齢者疑似体験を行いました。交流会では、ボランティア団体「アイリス」の方と脳トレやこま作りなどをして交流を深めました。高齢者疑似体験では、装具を身につけて、背が曲がった高齢者となって階段を往復したり、手袋をつけた状態で服のボタンを留めたりしました。実際に体験することで、背が曲がっていると前が見辛かったり、服を脱ぐ時に裏返しになってしまったりするなど、高齢者の立場に立って考えることができました。今回の経験を生かし、日常でも高齢者に寄り添うことができるように意識できるといいですね。

明日から３日間は、保護者会になります。保護者の皆様には、お忙しい時間の中お時間をとっていただき、本当にありがとうございます。

限られた時間ではありますが、学校での子どもたちの様子をお伝えしたり、お家でのがんばりを伺ったりしながら、一人一人のお子様の「きらきら輝く成長」を一緒に共有できる時間にしたいと考えています。

学校とご家庭が手を取り合い、子どもたちのこれからの成長を支えていくための有意義な時間になれば幸いです。

どうぞよろしくお願いします。

体育の授業では、ボールなげゲームをしています。

チームごとに攻めと守りに分かれて、ボールを投げて中心の的を狙います。

一ヶ所にかたまらず、パスを出したり、受けたりするためにはどこに動けばよいのか、考えながらゲームを楽しみました。