やなっ子幸せ合い言葉

５年生の理科の授業を覗いてみると、メダカの卵の中の様子を顕微鏡で観察する学習を行っていました。

顕微鏡のピントを合わせ、タブレット端末のレンズを重ねると、画面には、肉眼で見えなかった卵の中の世界がくっきりと映し出されました。子どもたちは「映った！」「あっ！心臓が動いてる！」など、その鮮明さに大興奮です。

あちらこちらから「校長先生、見てください！」と声がかかりました。タブレットの画面を誇らしげに見せてくれました。自分で見つけた驚きや感動を、多くの人と共有したくなる気持ち、本当によく分かります。

タブレット端末という道具があるおかげで、一人一人の発見が、クラス全体の「すごい！」という学びの共有へと一瞬で広がっていきます。

これからも「もっと知りたい」「誰かに伝えたい」という子どもたちの感性を大切に育てていきたいと思いました。

　今朝はペアの６年生が、昨日の山名っ子タイムには司書さんが、読み聞かせをしてくれました。

　「クイズに出ていた本だった！」「おもしろかった！」「ここがびっくりした！」と、心に残った場面を６年生に伝えることができました。

　素敵な本との出会いになりました★６年生、司書さん、ありがとうございます！

　今日は、リコーダー教室がありました。3年生から始まったリコーダー。吹く時の姿勢や、息の吐き方、タンギングの仕方などを学びました。また、たくさんの種類のリコーダーの演奏も聴かせていただきました。とても、充実した時間を過ごすことができました。

　今朝は、ペア読書がありました。5年生の子たちが、それぞれに選んだ本を読み聞かせをしてくれました。3年生の子たちは、「おもしろかった」と言って、喜んでいました。ICT活用の時代ですが、本（紙）に触れる機会は、とても大切です。日頃から、本を読むことにも取り組んでもらえたらと思います。

今日は、4年生のお兄さん、お姉さんに絵本を読んでもらうペア読書の日。

いろいろな絵本の世界を楽しませてもらってきました。

4年生の子は、2年生に気に入ってもらえる本は何かな？と考えて選んでくれたみたいです。

2年生からは「楽しいお話だった！」「今度、自分も借りて読みたい！」といった感想が聞こえてきました。

　今日は、ペア読書がありました。

　6年生は、事前に1年生が楽しんでくれそうな本を選び、読み聞かせの練習をして臨みました。

　読書の時間も笑顔を絶やさず、ペアの相手を大切に思っている様子が伝わってきました。

　1年生も、ペアの6年生に安心感をもち始めており、関係が深まってきています。

　今後も異学年交流の時間を大切にしていきたいと思います。

5年生が3年生に読み聞かせをしました。

事前に3年生に喜んでもらえそうな本を選んだり練習をしたりして

今日を迎えました。

心を込めて、丁寧に読み進めて言葉を届けていました。

3年生もお話の世界に入り込んで夢中で聞いてくれました。

ペアで読書を楽しむ素敵な時間になりました。

今朝の登校時には、接近する台風６号の影響が心配させられました。朝早くから、気象情報と空模様をにらめっこする中、保護者の皆様には、度重なる連絡へのご対応や子どもたちへの温かい送り出しをいただき、心より感謝申し上げます。また、スクールガードの皆様には、雨、風が強まる中、子どもたちの登校を献身的にサポートしていただきありがとうございました。おかげさまで、子どもたちは無事に全員登校し元気に１日を始めることができました。

午前中には雨も上がり、空には青空も広がり始めました。まさに「台風一過」です。

そんな中、昨日、台風の接近に備えて校舎内へ避難させていた植物の鉢を、子どもたちが外へ戻していました。その作業中、ある子どもが「校長先生、昼放課は外で遊んでいいでしょ！」と声をかけてきました。

「まだ少し水たまりがあるけど・・・」と返すと、「大丈夫。乾くよ！」とどこからきた自信か分かりませんが、とにかく自信満々の答えが返ってきました。

昼放課までに、水たまりが小さくなっていることを、私も一緒に願おうと思います。

台風が過ぎ、外遊びをここまで心待ちにするエネルギーに、私も元気をもらいました。

図画工作の授業では、「ひかりのプレゼント」というテーマで、うちわを作っています。

光を通した時に、どんな模様が浮かび上がるか、想像しながら作っていました。

天気の良い日に、完成したうちわを光に透かして見るのが、とても楽しみです。

　１組は道徳、２組は算数の授業を見ていただきました。

　緊張して思うようにできなかった子、いつも以上に集中している子と様々でしたが、どの子もおうちの方に立派な姿を見てもらおうと頑張っていました。

　保護者の皆さま、お休みの中参観していただき、ありがとうございました。ご家庭でも、授業中の様子について、話題にしていただければ幸いです。

本日はお忙しい中、授業参観にお越しいただき、ありがとうございました。

今回の授業参観では、子どもたちが都道府県について調べたことをもとに、「都道府県クイズ」を行いました。作った問題をみんなで考えたり解いたり、発表することができて、子どもたちはとても満足している様子でした。

　6年生は、漢字の形と音・意味を学習しました。

　「同じ部分をもつ漢字は、読み方が共通する場合がある」という性質を生かして問題作りをしました。

　ペアやグループで、知恵を出し合いながら考えることができました。

　今日は、お忙しい中授業参観にお越しいただきありがとうございました。

　５年生は社会の授業を行いました。１組は、暖かい土地のくらしを、沖縄県の伝統的な家と現代の家の造りをくらべる活動を通して考えていきました。２組では、スーパーのチラシを見ながら、自分たちが食べている食材がどこから届けられているのかを考えました。どちらのクラスも、周りの仲間と協力しながら一生懸命考えていました。

　保護者の皆様、授業参観にお越しいただきありがとうございます。子どもたちの頑張りはいかがだったでしょうか。家庭でも話題にしていただければと思います。

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　修学旅行に向けての準備を着々と進めています。

　最近は、訪れる寺について調べタブレットでまとめています。

　一人一人が目的をもって見学できると良いと思います。

算数で「長さ」の学習をしています。

今日は、10cmを予想してリポンを切ったあと、実際の長さがどれだけなのか、ものさしを使って確認しました。

「わぁ、長すぎた！」「あ、おしい、4mmずれてた！」と、結果に大盛り上がりでした。

リボンが長すぎた子が多く、10cmって意外と短いんだなという気づきがありました。

教育実習が始まり、早いもので2週間経ちました。

昨日からは、実際に授業を行う「授業実習」も始まっています。実習生の先生からの問いかけに、子どもたちは一生懸命に応えようとしている姿がありました。その姿から、子どもたちと実習生の2週間で築いたつながりをしっかりと感じることができます。子どもたちにとっても、若くて情熱溢れる実習生との出会いは、大きな喜びになっています。

そして、実習期間も残り1週間。この山名小学校での経験が、教師への道の確かな第一歩となるよう、私たち教職員も同じ道を歩む「仲間」として、精一杯応援していきたいと思います。

各教室には、4月に子どもたちの願い、担任の思いが込められた「学級目標」が掲げられています。

この２か月間、子どもたちは日々の学習や生活の中で、この目標に向かって一歩ずつ歩んでいます。どのクラスの少しずつ「クラスの色」が付きはじめています。

明日は、授業参観日です。掲示されている目標の言葉と、それを実現しようと一生懸命学ぶ子どもたちの姿を、是非ご覧ください。4月の頃より少し頼もしくなった、今の学級の雰囲気も感じていただければ幸いです。

また、参観の際は、ぜひ遠慮なさらずに教室の中までお入りください。廊下は、どうしても混雑しやすく、お子様が見えにくくなってしまうことがあります。教室内で参観していただくことで、お子様のノートに書かれたことやがんばり、小さなつぶやきまでも身近に感じていただくことができるかもしれません。「学級目標」に向かって成長している子どもたちの姿を、ぜひお近くで見守ってあげてください。

明日は、皆様のご来校を、教職員一同心よりお待ちしております。

　読書週間が始まり、休み時間には、図書室に行って好きな本を探したり図書クイズに取り組んだりしています。

　今週は、校長先生にも読み聞かせをしてもらいました。６月４日「虫歯の日」にちなんだお話。

　読み聞かせの後には、「お菓子を全部食べてびっくりした。」「勝ったのは歯痛のおばけだと思う！」と、それぞれの感想を伝え合って楽しむことができました。

本日、扶桑北中学校区、3校で小中情報交換会を行いました。

会議では、この春卒業した子どもたちのその後の様子をはじめ、中学生たちがそれぞれの場所で活躍している様子などを聞くことができました。そのことを喜び合うと共に、それぞれの学校が抱える諸課題についても、情報交換が行われました。

このような町内の中学校、小学校との連携は、扶桑北中学校区全体の子どもたちの健やかな成長を支える、私たちにとって非常に大きな力となる会議です。

これからも小中学校がしっかりと手を取り合い、9年間の学びと育ちを切れ目なく支えていけるよう連携を深めていきたいと思います。