やなっ子幸せ合い言葉

社会で学習している「高い土地のくらし」で

人口減少が進んでいるつまごい村を救うため・・・

「つまごい村の産業アピール大会」をしました。

①資料を集める

②情報を整理する

③スライドを作成する（見やすいように）

④発表のコツを知る

さまざまな力をつけるきっかけになりました。

友達の発表をあたたかく盛り上げる雰囲気も感じました。

「高い土地」の気候、自然などの良さを活かしているということも気づくことができました。

本日、１年生が「学校探検」で校長室を訪れてくれました。今回は３つのグループがやってきて「１年生の教室にはないものを探して絵を描く」というミッションに挑戦です。

ソファや大きな金庫、つまおり傘など・・・。１年生の子どもたちは、校長室の中を隅々まで見渡し、時間ぎりぎりまで発見したものを描いていきました。

中には、「校長先生も１年生の教室にはない」ということで、私の似顔絵を描いてくれた子もいました。

また、感心したのは、入退室の際の声かけや挨拶が上手にできていたことや、校長室での滞在時間など自分たちでしっかりと見学のルールを守っていたことです。こんなところからも１年生の成長を感じてうれしく思います。

次回は、質問のためにまた校長室を訪れてくれます。どんな質問が飛び出すか楽しみに待っています。

1・2時間目にプール掃除をしました。落ち葉や泥で茶色く汚れていたプールでしたが、ブラシを使ってひたすら磨き、ピカピカの青いプールになりました。暑い中、一緒に手伝ってくださったボランティアの皆さんにも感謝でいっぱいです。これでいつでも水を入れることができます。プール開きが楽しみですね！

今日の山名っ子タイムは、ペア遊び。

しっぽとり、けいドロ、ふやし鬼などをして思いっきり遊びました。

4年生と前より仲良くなれてうれしかった！という感想が、あちこちから聞こえてきました。

4年生のみんな、これからも仲良くしてくださいね。

音楽で行うリコーダーの学習も３年生から始まる学習の一つです。

最初は、吹く加減が分からず、あちこちから「ピ－！」と元気すぎる音が・・・。

そこで、吹く強さの練習からスタート。ティッシュペーパーを目の前に当てて、優しく、そっと息を吹きかける練習をしました。その感覚を忘れないようにリコーダーを吹いてみると、先ほどとは全然違う心地よい「ピー」が響きました。

今日は「シ」の音だけですが、これから指の動かし方を覚え、たくさんの曲が吹けるようになっていくのが楽しみです。

昨日と本日は、プール清掃を行いました。昨日は５年生、本日は６年生が、全校のみんなが気持ちよく泳げるようにと、プールをぴかぴかに磨き上げてくれました。

また、今回の清掃では、多くボランティアの皆様にもお力添えいただきました。暑い中、子どもたちと一緒に汗を流し、一生懸命にプール掃除をしてくださる姿に、いつもながら感謝の気持ちでいっぱいです。

そして、昨日は、北中学校が代休日ということもあり、大人のボランティアさんに混じり、数名の中学１年生も母校の後輩のために掃除を手伝いに来てくれました。

手際よく動く姿は、在校生にとって最高のお手本でした。卒業してもなお、素晴らしい姿を示してくれる先輩達の存在を誇らしく思います。

５年生・６年生のみんなありがとう！

ボランティアの皆様、そして卒業生の皆さん、本当にありがとうございました。

皆さんのおかげで、今年も山名小学校に、素晴らしい水泳のシーズンがやってきます。

今週から、山名小学校では「あじさい読書週間」が始まりました。

そして、子どもたちが心待ちにしている「マミーズ」さんによる読み聞かせも、いよいよ今年度のスタートを切りました。

マミーズさんの読み聞かせが始まると、子どもたちはあっという間に本の世界に引き込まれます。話の内容に一喜一憂し、物語を全身で味わう、とても豊かな時間になります。

デジタルな情報に触れることが多い毎日ですが、こうして「人の声」で語られる物語には、特別な温かさを感じます。

マミーズの皆様、今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　先週、ペアの６年生に設定をしてもらい、タブレットとはどんなものか、何に気を付けないといけないかを勉強した１年生。今日は、初めてタブレットのカメラを使って、自分の筆箱の写真を撮りました。

　撮った写真を見たり、うまく撮れなかったものを消したりする方法を覚え、「撮れた！」と嬉しそうに操作していました。

　これから、正しく、大切に使っていきましょうね。

読書週間が始まりました。

朝読書では、図書室で借りたお気に入りの本を読む、静かな時間が流れていました。

いろんな種類の本に親しみ、本の世界を楽しんでいきたいと思います。

　今日は、栄養教諭による栄養指導がありました。今回のテーマは「なんでも食べよう」でした。それぞれ食べ物には、体を作るために大切な栄養があること。好き嫌いをすると、必要な栄養が取れなくなること。などを学びました。いつも、おかわりの取り合いになるくらいよく食べる３年生。これからも、好き嫌いをせず、なんでも食べれると良いと思います。

　国語で「漢字の音と訓」の学習をしました。前回、辞書の使い方を学習したため、今日の学習では、辞書を使って漢字の音と訓を調べました。前回の学習では、「え〜見つからない」「辞書って難しい」と言っていた児童も、スムーズに辞書をひくことができていました。

　スマホやタブレットもありますが、疑問の思った言葉は、どんどん辞書を使ってひいて、学んでいければと思います。

図工では、小学校内にあるお気に入りの場所を写生しています。今日は水彩画風を目指して、ていねいに色を塗りました。筆だけでなく、指や布を使ってグラデーションを作るなど、工夫している子がいっぱい！完成するのがとても楽しみです。

６年生の算数の時間は、単元簿まとめの学習（分数の計算問題）に取り組んでいました。

解き終わった児童が、少し苦戦している友達のところに向かいます。しかし、そこで「すぐにやり方を教える」ことはしません。一生懸命問題を解いている友達を見守りながら後押ししています。そして、友達が行き詰まったときに「ここわね・・・」ときっかけとなるヒントを与えていました。

こんな温かい関わり方が自然にできている姿を見て、最高学年として大きな成長を感じました。

一年生の算数の時間を覗いてみました。子どもたちは、授業で学んだことの確かめとして「計算ドリル」に集中して取り組んだり、友達同士で楽しくカードを使って「数のゲーム」をしたりして学びを深めていました。

ドリルで確かめ、ゲームで実践する。この繰り返しの中で、子どもたちは無意識のうちに「自分はどこが分かって、どこが苦手なのか」を自ら認識し始めます。

まだ、授業の振り返りが、十分に表現できない1年生ですが、自然に学習の振り返りにつながっているようです。

単に「１００点だった」「間違えた」で終わらせず、「ここが少し難しいから」など、自分の定着の現在地を自分でつかめるようになること、これこそが自立して学びを続ける道だと考えています。

一年生でもこの力が育んでいけるよう、そして、もちろん全児童にこの力が身に付くよう、職員一同、授業の工夫を追求していきます。

5月が終わろうとしているこの時期に、６年生は早くも「卒業アルバム」の個人写真撮影が行われました。

カメラマンさんの合図に合わせて、少し照れくさそうにしながらも、最高の笑顔を見せてくれる６年生。

「もう卒業の準備が始まるなんて、少し気が早いな」と感じる一方で、小学校生活残り１０か月しかないとも感じました。

今日の撮影で見せてくれたとびっきりの笑顔が、最高の宝物になるよう、６年生と一緒に充実した毎日を過ごしていきたいと思います。

本日の朝の時間は「タブレットタイム」でした。普段は、学習の選択を広げ有効な道具として使いこなすためのICTスキルを習得する時間です。しかし、今日は、全校で一斉に「情報モラル」について学びました。

SNSを使用する上での注意点や、身近に潜む危険性、また、タブレット自体の使い方の注意など、学年の発達段階に応じて学びました。短い時間ながらも、真剣に耳を傾ける子どもたちの姿がとても印象的でした。

タブレットをはじめとするデジタル機器は、正しく使えば学びを豊かにする強力な味方になります。だからこそ、学校では「学校のタブレットは学習以外には使用しない」というルールを、日頃から繰り返し指導しています。

インターネットの世界は非常に便利ですが、一歩間違えるとトラブルに巻き込まれるリスクもあります。子どもたちが安心・安全に、そして有効にデジタル機器を活用していけるよう、是非ご家庭でも使用方法について、定期的にお子様と話し合い、ご確認をお願いします。

3年生から新しく始まった学習の一つが習字です。早く文字を書きたいところですが、今は何より大切な基本を学ぶとき。

「筆の先をきれいに揃える」「筆をしっかりと立てる」「墨を付けすぎない」

子どもたちは、筆の先まで注意を払い、集中して半紙に向き合っていました。

１回目より２回目、２回目より３回目・・・。

練習の回数が増えるたびに、指導している教頭先生からの「いいねぇ！」「上手だよ！」という声も増えていきます。

道具の準備や片付けも含めて、一歩ずつ「習字の達人」への道を歩んでいます。

このたび、東洋金属株式会社様から、

扶桑町に交通安全教室用の機材を寄贈していただき、

本校の４年生が代表でお披露目会に出席しました。

４年生は、１１月に自転車の交通安全教室を行います。

寄贈していただいたセットを使って、

自転車の安全な乗り方について、しっかりと学びます。

子どもたちのために寄贈していただき、ありがとうございました。

5年生は算数で「小数のかけ算」を学習しています。

今日は昨日学んだ筆算の計算の仕方をもとに…

色々なパターンの問題に取り組みました。

注意ポイントを話し合うときには、身体全体を使って説明したり

自分たちでパターンに名前をつけたりして

覚えられる工夫をしていました。

みんなで「考える」と算数も楽しいですね🎵