教材「ダイコンは大きな根？」稲垣栄作 著
学習課題「接続する語や指示する語に注目して、文章を完成させよう」
授業のはじめの時間を利用して、漢字の読み・書きの学習を継続的に進めています。
今日は、ランダムにばらした説明文の文章を順番に並べなおすという課題をグループで解決しました。「接続する語」「指示する語」が考えをもつ視点となり、協働で考えを固めていきました。結果は、９グループ中２グループが完全正解でしたが、他の７グループは間違えたことにより理解を深めることができました。