やなっ子しあわせ合い言葉

運動場では、ダイセーセントレックスのトラックドライバーの皆様に来ていただいて、

トラックの交通安全教室を行いました。

普通乗用車と比べてトラックから見えない場所を知ったり、

トラックが左折するとき、右折するときに危険な場所を知ったりしました。

最後は、実際にトラックの運転席に乗車して見え方を確認しました。

貴重な体験ができました。

横断歩道では１ｍくらい下がって待つなど、学んだことを活用してください。

４年生を対象に自転車の交通安全教室を行いました。

愛知県警第一交通機動隊自転車対策小隊「B-Force」の方に来ていただき、

ヘルメットの正しいかぶり方や安全確認をする場所について学びました。

学年が上がるにつれて自転車での行動範囲も増えることと思います。

これからも「もしも」と思いながら運転をしてください。

日本生命保険相互会社から、犬山警察署管内の小学校へ

交通安全ドリルを寄贈していただきました。

本校の４年生が代表で受け取り、寄贈式を行いました。

交通ルールについて楽しく学べる構成になっています。

ぜひご家庭でご活用ください。

本日、授業と「学び研究所所長の玉置　崇先生（岐阜聖徳学園大学　客員教授）」をお招きし、全クラスの授業参観と、私たち教職員のためにご指導をいただきました。

講師の先生からは、どの教室でも子どもたちが落ち着いて授業に臨んでいる姿に対してお褒めの言葉をいただきました。子どもたちの成長を認めていただけたことを大変うれしく思いました。

参観後の研修会では、教師の授業づくりの核心に迫る温かく熱いご指導をいただきました。子どもたちに教科を通してどんな力を付けたいか、子どもたちのどんな姿を見たいかという原点を絶えず意識し、授業を丁寧にデザインすることの重要性を再認識しました。そして、我々が教師として、子どもたちのどんな姿を見たときに喜びを感じるかも忘れてはいけないと感じました。

子どもたちが安心して学び、力を伸ばししていける学校であり続けるために、教師自身も学び続けていきたいと思います。

読書週間が始まりました。来週のペア読書では、2年生がペアの4年生に絵本を読み聞かせする予定になっています。

4年生のために読みたい本を選び、読む練習を始めました。

本の持ち方、ページのめくり方など、今まで読んでもらってきた時のことを思い出して練習に取り組みました。

来週の本番に向けて、4年生に楽しんでもらえるようにがんばりましょう！

今日は福祉実践教室で講師の先生やボランティアサークルの方々から「点字」を学びました。

目に障害をもつ方のお話を聞いたり、実際に点字を打つ体験をしました。

目の見えない方にとって点字は生活を支えたり、彩りを与えてくれる非常に大切な物だと知りました。

自分たちの生活している身の回りにも、点字がたくさん溢れていることを知り

日頃から興味をもって生活しようという意欲も湧いたようです。

自分の名前を「点字」で打つことができるようになり、とても嬉しそうでした。

　算数の時間は図形の学習をしています。

　今日は、方眼のないまっさらな白紙に、拡大図や縮図をかく方法を考えました。

　分度器やコンパスを使いこなして、全員が正確に作図することができました。

今日は、たくさんの先生たちが3年生の授業を参観しました。

私自身も経験がありますが、大勢の先生に見守られる授業というのは、「よし、がんばるぞ！」と子どもたち以上に教師が緊張するものです。今日は、そんな担任の先生のドキドキと熱意が子どもに伝わったのか、授業の始まりの子どもたちは少し遠慮気味でした。しかし、友達と意見を交換する「渡り鳥（この学級ではそう呼んでいました）」の時間になると一変！自分の考えをしっかりと相手に伝えはじめ、いつもの活気ある3年生の姿に戻りました。そして、最後の練習問題まで粘り強く取り組む姿はとても立派でした。

仲間と関わり合うことで、本来の力を存分に発揮する3年生の逞しさと少し緊張気味のかわいらしさを感じたひと時でした。

尾張教育研究会書写コンクールの優秀者の表彰を行いました。

特選３名、優等６名、入選９名の児童の中から、校長室では、特選の３名の児童が代表で賞状を受け取りました。

町内持ち回りのため短い期間ではありますが、東脱離に扶桑町内の特選に選ばれた児童の作品が展示してあります。ご来校の際、展示作品をご覧になりたい方は、お気軽に職員室までお声がけください。

　明日がハロウィンということで、学校では一足早くハロウィンパーティーをしました。

　クイズやダンス、くじ引きなどをして楽しみました。

　景品なども自分たちで準備し、全員が楽しめる工夫が見られました。

　ダンスや折り紙、イラストなど、普段披露する場がなかなかない特技を魅せられるすてきな機会です。

　子どもたち主体のイベントを今後も大切にしていきたいと思います。

　それぞれのクラスの有志が、すてきなハロウィンパーティーを開催してくれました。何日も前から遊びを計画したり、クラス内の飾り付けをしたりしてくれたおかげで、みんなが盛り上がるパーティーとなりました。

雨の日の長い休み時間、みんな何をやっているのだろうと思い校舎を歩いてみました。

教室だけではなく、図書館や音楽室、通級指導教室などでも、先生や友達と楽しそうに過ごす子どもたちの姿がたくさん見られました。

そんな中、３年生の女の子たちが「クラスをもっとよくしたい！」と「くつならべキャンペーン」のポスターを作っていました。

「靴を揃える」もそうですが、当たり前のことを大切にすることは、クラスの安心感や落ち着きにつながると思います。

「当たり前のことを当たり前にする」今日の３年生の行動から、児童の学校生活を児童と一緒に今一度見直してみようと思いました。

今日はUNIT5「道案内」のスピーキングテストでした。

A LTの先生に道を尋ねていただき、英語で案内をしていきます。

マンツーマンのテストにちょっぴりドキドキしながら

ここまで練習してきた表現をフルに使って、取り組んでいました。

5年生の外国語復習すごろくでは、忘れてしまった単語や表現を

すかさず教科書で確認して、思い出していました。

「わからない」ままにしない取り組みが、確実に力をつけていくと感じました。

GOOD JOB！

運動会が終わり、今朝は久しぶりに「マミーズさん」による朝の読み聞かせがありました。読み聞かせのあったクラスだけではなく、読み聞かせがなかったクラスも落ち着いて読書に親しみ「読書の秋」を深めていました。今日の朝は、「運動の秋」から「読書の秋」へと気持ちが切り替わっていました。

そして、今日の給食のメニューは、「ハヤシライス」に「レンコンチップ」と「コールスローサラダ」。子どもたちも大好きなメニューの一つです。

朝は「読書の秋」を満喫し、給食の時間は「食欲の秋」もしっかりと味わうことになると思います。

あいにくの天気ではありますが、実り豊かな秋を感じる一日のスタートになりました。

　扶桑緑地公園に、秋探しに行きました。

　赤や黄色、オレンジのはっぱや、いろいろな形のどんぐりを見つけ、「見て！きれい」「ここにもどんぐりがある！」と、子どもたちは大喜びでした。

　公園に行く途中には、柿の実や収穫中のサツマイモを見つけることもできました。

　学校では、拾ってきた落ち葉を使って、素敵な作品が出来上がりました★

　ボランティアの皆様、本日も子どもたちの安全の見守り、秋見つけのご支援、ありがとうございました。

　今日は、丹羽消防署出張所へ消防署見学に行きました。たくさんの消防士さんたちが、実りある見学にしてくださいました。実演をしたり、丁寧に説明をしたりしてくれ、たくさんのことを学ぶことができました。子どもたちは見学メモいっぱいに見たこと、聞いたことを書いていました。途中で、質問する姿も見られ、意欲的に取り組んでいました。最後に所長さんから「火事を起こさないように、おうちの人とお話をしてくださいね」という言葉がありました。

　丹羽消防署出張所のみなさん

　本日は、お忙しいところ、優しく丁寧な対応ありがとうございました。たいへん実りある時間を過ごすことができました。今後も、よろしくお願いします。

　ボランティアのみなさん

　いつも見学の引率ありがとうございます。安全に見学に行くことができています。今後も、よろしくお願いします。

給食の時間にALTの先生が2組の教室へきてくれました。

先生に、「いただきますって英語でなんていうか教えてください」と尋ねる子がいました。

一緒に給食を食べながら、英語でのいろいろ表現を聞いて盛り上がりました。

１年生の国語「じどう車くらべ」の学習は、説明文の基礎を学ぶ大切な単元です。ただ単にいろいろな車を知るだけではなく、「どんな仕事をするために、どんなつくりになっているか」など、文章の仕組みやつながりなどを読み取る力を育てていきます。

本格的な読み取りの学習ですが、友達と一緒だったら大丈夫。教科書の中にある文章から「しごと」と「つくり」に関係することを友達同士で楽しそうに伝え合っていました。

しっかりと聴く児童の中から、「ちょっと分からない」と素直なつぶやきが生まれる場面もありました。しかし、そのつぶやきをきっかけに、みんなで言葉を交わしながら自分たちで考えを確かなものにしていました。

１年生の授業でも「友達」と対話し、時には「課題」と対話しながら学習が進んでいることに大きな成長を感じます。

４年生の音楽の授業では、名曲「アラ・ホーンパイプ」を聴き、音の重なりやさまざまな楽器の響き合い、掛け合いの面白さを味わう学習を行っていました。

そこにかつて山名小学校の器楽クラブで使われていた本物のトランペットが登場。子どもたちは音出し体験を行いました。

音を出すことが非常に難しい金管楽器です。しかし、驚くことに、挑戦した子どもたちは、きれいな音を響かせたのです。その感覚の鋭さに驚かされました。子どもたちに触発され、私も飛び入りで挑戦させてもらいました。しかし、顔を真っ赤ににして出た音は子どもたちから「変な音～！」と大笑いされる結果に・・・。

時間や教材に限りはあっても、こうして「本物に触れて体験する」ことが、子どもたちの豊かな学びと興味につながることを実感した楽しい授業でした。