やなっ子しあわせ合い言葉

５年生の道徳の授業で「自分にとっての「ふつう」」と「友達にとっての「ふつう」」の違いについて考えていました。その気付きから、どうすれば誰もが自分らしく、生きやすい世の中になるのかについて子どもたちが多くの意見を交わしていました。そんな中から「お互いの違いを尊重することが大切だ」という思いがクラス全体に広がっていくのを感じました。

授業の後半、担任が読み聞かせをしたのは、ヨシタケシンスケさんの絵本「みえるとか　みえないとか」でした。

静かに、そしてまっすぐに絵本を見て耳を傾ける子どもたちの姿がとても印象的でした。今日の授業と絵本の世界観が重なり、それぞれの心に響くものがあったようです。

授業最後の振り返りは、自分の思いをタブレットにぎっしりと残していました。実り豊かな道徳の時間になったようです。

２年生の算数で、いよいよ「かけ算」の学習が始まりました。

「２年生といえば、かけ算！」子どもたちも分かっているようで、意欲的に取り組んでいます。

今日は、図や式を使ってかけ算の意味を学んでいました。今後はいよいよ「九九」の学習へと入っていきます。「九九」を繰り返し練習し、定着させていくことで、子どもは算数への困り感が少なくなります。ご家庭でも学校で学習した段ごとに「九九聞いてあげるよ」と声をかけていただき、一緒に練習したり励ましたりしていただきますと、子どもたちの大きなやる気につながると思います。ご家庭と学校で温かく励まし合いながら、九九マスターを目指していきたいと思います。

保護者の皆様の温かいご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

４年生の社会科では、「郷土の伝統と文化、先人のはたらき」の学習が始まりました。今日は愛知県に伝わる古い「建物」についてグループでいくつか調べ始めました。

単に建物の形や名前を知るだけではなく、「どんな思いで建てられ、どんな思いで今日まで大切に守られてきたのか」という先人の思いに触れることがこの学習の大きなめあてです。

調べ学習を通して、自分たちの暮らす愛知県の魅力をたっぷりと深堀していってほしいと思います。

今週より、教員を目指す大学生が「学校体験活動」として週１回山名小学校に来ています。

今日が初日でしたが、朝からすぐに子どもたちと打ち解け、楽しそうに言葉を交わす姿が印象的です。

子どもたちと直接触れ合う中でしか得られない気付きや感動を積み重ね、「先生という仕事がこんなに素晴らしいんだ」と実感してもらえるような体験をして、今後の学生生活の糧にしてもらいたいと考えています。

また、夢に向かって真っすぐに突き進む大学生の姿は、私たち教員にとってもよい刺激となり、初心を振り返り、改めて大切なことを学ばせてもらう機会になると感じています。子どもたちにとっても私たち教員にとっても素晴らしいご縁となるよう大切に機会にしていきたいと思います。

後期から書写の授業を担当してくれる先生が変わりました。

今日は、初めての授業。

先生が教室に来てくれるなり「はじめまして！お願いします。」と元気なあいさつが響きました。

先生の話をしっかり聞いて、良い姿勢に気をつけて集中して取り組んでいました。

これから半年間、よろしくお願いします。

1年生の両クラスで道徳の授業が行われていました。子どもたちは、自分の思いや考えを発表できる道徳の時間が大好きです。今日も元気に手を挙げて発表する姿がたくさん見られました。

このたくさん発表する姿を支えているのは、やっぱり周りの子どもたちの聴く姿勢です。聴くことができない学級の授業からは、本当の対話が生まれません。「しっかりと聴く」という視点の大切さを1年生の姿が改めて教えてくれた気がします。

これからもさまざまな教育活動を通して、互いを大切にし合える「聴く姿勢」を育んでいきたいと思います。

国語の時間は、話し合いの仕方について学んでいます。

互いの意見を尊重しながら、目的を見失わない話し合いができるようになってきました。

さらに充実した話し合いができるよう、その方法をみんなで考えていきます。

いよいよ今週の土曜日は、運動会本番です。

運動会の雰囲気が高まってくる中、今週は朝の応援練習からスタートしました。

赤組・白組それぞれの応援団を中心に、これまで重ねてきた練習の成果と「絶対に勝つぞ！」「最高の運動会にするぞ！」という熱い想いがひしひしと伝わってくる応援風景でした。

各学年の競技や演技も見どころ満載ですが、子どもたちが全力で想いをぶつけあう「入魂タイム」（応援合戦）も、運動会の大きな見ものの一つです。

子どもたちの魂の入った応援を、楽しみにしていてください。

理科の授業でプログラミング学習を行いました。さすが令和の小学生！！人が通ると「Hello」と表示したり、コンビニの音楽やフライドポテトが揚がる音楽を流れるようにしたりと、次々にプログラミングを完成させました。

後期スタートにあたり、新しく３名の講師の先生をお迎えすることになりました。

中でも金曜日に高学年の書写を担当していただく先生は、見覚えのある方も多いのではないでしょうか。実は数年前まで本校で校長先生を務められていた先生です（わたくしも一緒に仕事をさせていただきました）。

着任初日となった本日、休み時間になると以前と変わらないお姿で早速運動場に向かわれ、子どもたちと一緒に汗を流してドッジボールを楽しんでおられました。そんな先生の姿に子どもたちも大喜びでした。

頼もしく心強い先生方をお迎えし、後期も教職員一同、力を合わせて子どもたちの学びと成長を支えてまいります。どうぞよろしくお願いします。

４年生の図工では、のこぎりを使って工夫いっぱいの木工雑貨づくりに取り組んでいます。

設計図を描き、木の線を引いたらいよいよのこぎり作業です。「初めて使う・・・」「ちょっと怖いな・・・」とドキドキする心の声が少し漏れていました。

作業が始まると、リズムよく軽快な「ギコギコ」が聞こえる一方、時にはぎこちない「不協和音」のような音が響いてくるのも初めてののこぎりならではの微笑ましい光景です。それでも、みんな真剣な表情で、線からずれないように集中して取り組んでいました。

家庭でこのような工具を使う機会が少ない今、とても貴重な体験ではないかと思います。安全に気を付けて、一人一人の思いが詰まった素敵な作品を完成させてほしいと思います。

　社会「くらしを守る」の学習で、学校の防火設備探しをしました。各教室に火災感知器があったり、廊下に消火栓や消化器があったりして、普段生活している学校にも、たくさんの防火設備があることに気づきました。職員室にある消防パネルを見て驚いている子、保健室にだけ消化器がある不思議を見つけてくる子もいました。

５・６年生の運動会練習の一コマです。

高学年の合同種目の練習を一通りやり終えた後、赤組と白組に分かれて何やら自発的な活動が始まりました。

白組では、競技での勝利を目指して６年生を中心に「作戦会議」が行われていました。一方の赤組では、応援団のメンバーを中心に運動会に向けた熱い言葉がけが仲間へ送られていました。

自分たちの手でチームをまとめ、高め合おうとする６年生のリーダーシップに感心させられます。こうした一つ一つの行動が５年生の心にしっかりと刻まれ、引き継がれていくのだと感じます。

大人がすべて指示をするのではなく、子どもたちに時間を委ね、それを子どもたち自身がこれほどまでに充実した時間へと創り上げていく、本当に素晴らしい光景です。

５、６年生のつながりを頼もしく感じるとともに、とても誇らしく感じた練習風景でした。

３・４組の教室で素敵な秋を見つけました。

なんと、子どもたちが干し柿つくりに挑戦していました。

「なんかねばねばする～」と感触を楽しみつつ、一つ一つ丁寧に皮をむき、ひもを付けていきました。

お日様の光とさわやかな秋風をたっぷり浴びて、甘くておいしい干し柿になるといいですね。出来上がりが楽しみです。

本日の運動会の下見の後、６年生の教室では、運動会で披露する伝統の踊り「やろまい」で着用する「長ばんてん」が配られました（「やろまい」の下見は、来週の月曜日行う予定です）。

これまで歴代の先輩たちが凛とした姿で着こなしてきた、憧れの「長ばんてん」。いよいよ自分たちの番となり、実際に袖を通した子どもたちの顔が、うれしさや誇らしさの混ざった何とも言えない表情になっていたのがとても印象的でした。

本番では、この「長いばんてん」に身をまとった６年生が、５年生と一緒に小学校生活最後の運動会という舞台で、思いっきり、力いっぱい躍動してくれることを楽しみにしています。

本日は、１年生から６年生のそれぞれの学年と、低・中・高学年の運動会種目の下見を行いました。

限られた練習時間の中ではありますが、どの学年の子どもたちからも、これまでの練習の成果がしっかりと伝わってきました。

そして何より、今日の下見を見て、子どもたちの中に運動会で大切なことがしっかりと伝わっていることを感じました。

いろいろな考えはありますが、運動会で勝敗を決めることは、単なる結果を競い合うこと以上に大きな意味があるのではないかと思います。勝ち負けがあるからこそ、「勝利した相手を素直に称える心」「悔しくても最後まであきらめずにやり抜く強さ」が育まれるのではないかと考えています。

下見の段階から、勝ったチームを心から称え、最後まで全力で走る友達に温かいエールを送るなど、まさにそうしたスポーツマンシップあふれる姿が見られました。また、一生懸命にがんばる友達を自分事のように応援する姿も本当に素敵でした。

運動会まで残り少なくなってきました。ここから子どもたちの気持ちがさらに高まり、演技や競技により一層磨きがかかっていくことと思います。

当日子どもたちがどんな輝かしい姿を見せてくれるか、保護者の皆様、地域の皆様とともに、私も今からとても楽しみにしています。

子どもたちが下校した後、静かになった教室をのぞきながら校舎を歩いていると、ある教室で素敵な掲示物を見つけました。自分たちで作った「机を整えよう！キャンペーン」のポスターです。

おそらく、クラスの係活動か誰かのアイデアから始まった取組だと思います。教室を見渡すと、子どもたちの机と教師の机は文字通り美しくきれいに揃っていました。

「身の回りを整えよう」という気持ちをもち、それをクラス全体へと呼びかける児童がいること、そしてその呼びかけに応えてみんなで美しい環境をつくっていることにとてもうれしく思いました。もちろん、机だけでなく、ロッカーの中まで気持ちよく整頓されていました。

子どもたちは自分たちの手でクラスをよくしていく「自治の楽しさ」を知ると驚くほど主体的に行動し始め、その成長のスピードが増していきます。

子どもたちの大きな成長を感じる教室にうれしさを感じつつ、これからの子どもたちの更なる成長がますます楽しみになった放課後の巡回でした。

４年生の教室をのぞくと「ごんきつね」の学習もいよいよクライマックスに近づいていました。今日の授業では、物語の重要人物である「兵十の気持ち」について、子どもたちがさまざまな角度から切り込んで考えていました。

学びのプロセスでは、まず自分の考えをじっくり深め、ノートにしっかり書きだしていました。

続いて、自分の考えを友達と伝え合い、お互いの考えの相違点に触れていました。

そして、最後は友達との交流で深めた考えを、クラス全体で共有するために発表していました。

友達の考えで新しい発見があるたびに、教室のあちらこちらから「ほぉー！」「なるほど！」といった声が上がっていました。

これまでの丁寧な学びの積み重ねの成果だと思います。子どもたちはすっかり「ごん」や「兵十」の気持ちになり切り、物語の読み取りを楽しんでいることが伝わってきます。クライマックスに向けて、さらにどのように学びが深まっていくのか楽しみです。

本日の朝は、大雨となりましたが、保護者の皆様やスクールガードの皆様の見守りのおかげで、子どもたちは無事に、そして元気に学校へ登校できました。子どもたちの安全な登校を支えていただき、心より感謝申し上げます。

さて、今朝予定していた運動会の全校練習は、あいにくの雨のため運動場で行うことができず、体育館で、開会式・閉会式の練習をしました。

限られた時間、スペースでの練習となりましたが、高学年の児童たちの「ピリッ」と引き締まった真剣な姿勢がとても心地よく感じました。その高学年の素晴らしい姿勢が下級生にも広がり、一体感のある充実した練習となりました。

運動会本番まで２週間を切りました。本番に向けて子どもたちの意識も一段と高まっています。最高の運動会をみんなで創り上げられるよう、体調管理にも気を付けながら練習を進めてまいります。引き続き温かい見守りをよろしくお願いします。

　１年の半分が過ぎ、今日から後期がスタートしました。

　係や、給食当番も、新しい仕事になりました。

　新しいことどんどん挑戦し、できることがどんどん増えています。

　後期も、みんなの笑顔がたくさん見られるとうれしいです★