やなっ子幸せ合い言葉

高学年の教室では、「最高のクラス」を創るために、一人一人の考えを基に学級目標を決めていました。

あるクラスは、一人一人が黒板に自分の願いや想いを直接書き込んでいました。

また、あるクラスでは、タブレット端末を活用して全員の意見を同時に共有し互いの考えを確認し合っていました。

誰かに与えられた目標ではなく、自分たちの想いを言葉で創ることは、とても大切だと思います。

みんなの思いが一つに重なり、どんな素敵な「学級目標」が誕生するのか、今から楽しみです。

1年生の教室を覗くと、友達と一緒に学ぶ姿が見られました。

1組の道徳では、自分の考えを隣の友達に伝える活動をしていました。

2組の算数では、数図ブロックを使いながら、先生が出した課題を隣の友達と確認し合っていました。

1年生にとって本格的なグループ学習は、まだまだ先のことですが、「自分の考えを話す」「友達の話を聴く」という小さな積み重ねこそが、今後の「学び合い」へとつながります。そして、友達と一緒に学ぶ楽しさを感じることになります。

小さな歩幅ですが、1年生が前に進んでいるのを感じる姿でした。

今日は、とても暖かな、最高の観察日和。4年生は、運動場に出て、春の生き物の観察を行いました。

巣作りをするツバメ、花壇には、たくさんのチョウチョなど、子どもたちは、春をたくさん見つけていました。

気になったものを、一人でじっくり観察する時間は、子どもたちの知的好奇心を大きく育ててるようです。

週の始まり月曜日。今日は1年生も認証式に参加しました。

背筋をまっすぐに伸ばして話を聴く姿勢や「前へならえ」の号令で腕をピンと伸ばして整頓する姿から、今週も「がんばろう」という1年生のやる気を感じました。

今週もみんなで楽しく元気に過ごしましょう！

前期の各委員会の委員長、学級代表、通学班長が、認証状を受け取りました。

それぞれの代表児童から意気込みを発表しました。

委員会の代表として、学級の代表として、通学班長として、

活躍を期待しています。

本日、令和８年度１回目のPTA役員会・運営委員会が開催されました。

昨年度から、これからのPTAを考え「やれる人が、やれることを、無理なくやっていく」を土台としてさまざまな改革が行われました。

社会情勢の変化や保護者の方々の生活スタイルの多様化に合わせ、PTA活動による「負担感」を軽減できればと始めた改革でした。

手探りのところもありますが、その分、本音の意見が出る役員会・運営委員会でした。

それらの言葉を大切に、そして、PTA活動本来の目的を忘れずに、PTAと学校が足並みをそろえて子どもたちの健全なる育成のために前に進んでいきます。

今年度もよろしくお願いします。

４年生としての生活が始まり、日々の授業にも意欲的に取り組んでいます。学級活動で友達と自己紹介をしたり、図工で、アートカードの作品の特徴を探したり、体育でしっぽ取りをして元気に走り回ったりしています。少しずつ高学年に向けての意識も芽生え成長を感じる毎日です。

委員会活動が始まって１週間。高学年の動きが実に見事です。

児童会や委員会活動は、学校を動かす「エンジン」のようなものだと思っています。

高学年が責任感をもって活動してくれるからこそ、学校全体に活気が出ます。

自分たちの手で学校をよりよくしようとする姿は、下級生にも伝染します。

高学年のみんなが回してくれるエンジンが、学校を明るく力強く前に進めてくれています。

「ありがとう！」

休み時間、運動場に目を向けると、子どもに混ざって全力でドッジボールや鬼ごっこを楽しむ先生達の姿がありました。

先生が本気で逃げると、子どもたちはもっと本気で追いかける。

笑顔の先生を追いかける子どもたちの表情は、どの子も本当にうれしそうでした。

そんな光景を見ながら「先生の笑顔こそが、子どもたちにとって最高の教育環境である」と改めて感じました。

みんなの楽しそうな姿を見ていたら、校長室にじっとしている自分がモヤモヤしてきました。

次は、私もあの輪の中へ行こうかな・・・？でも、その時は、みなさん少し手加減してください・・・。

　とても気持ちいい天気の中、クラス毎に写真を撮影しました。クラスの個性がよく表れた、素敵な写真を撮ることができました。この一年間、ともに生活する仲間ともっと仲を深めていきましょう！

１年生が入学して１週間が経ちました。慣れない環境の中、毎日一層懸命がんばっている１年生です。そんな１年生の教室を覗いてみると、そのめざましい成長に驚かされます。

１組は、道徳の授業。驚いたのは、その「聴く姿勢」です。

発表する友達の方に体を向け、その子の言葉をしっかりと受け取っていました。

「聴くことは、相手を大切にすること」という学びの土台作りが進んでいます。

２組は算数の授業。先生の問いかけに「はい！」とたくさんの手が挙がっていました。

特に素晴らしかったのは、その手の挙げ方です。指先までピンと伸びた挙げ方には、やる気が溢れているのを感じます。

こうした前向きな姿があるのも、毎日ご家庭で温かく励まし、笑顔で送り出してくださっているおかげです。ありがとうございます。

さて、来週は、授業参観です。入学時より、少しお兄さん、お姉さんになったお子様の変化をぜひ楽しみになさってください。ご来校をお待ちしています。

今年度本校が授業で大切にしていることの一つが「授業の振り返り」です。

授業の最後に「何が分かったか」だけではなく、「次はこれをやってみたい」という意欲、「何だかモヤモヤする・・・」という素直な疑問を言葉にして、自分のタブレット端末に残していくことを大切にしています。

高学年では、タブレット端末を活用した「振り返りの蓄積」が既に始まっています。毎時間の時間割に合わせ、その時の自分の心の動きや理解度を文字や記号で入力していきます（すべての時間ではありません）。

こうすることで子どもたちは、自分の学びの変化をいつでも見返すことができます（家庭でも見返すことができます）。また、授業中言えなかった小さな疑問や感想を、教員が個別に把握し、次の授業づくりや個別の支援に生かしていきます。

始まったばかりの取組ですが、この「モヤモヤ」や「分かったこと」を大切にする習慣が、自ら課題を見つけ、解決に向かって学びを進めていく力になると考えています。

ICTを有効活用しながら、子どもたち自身で学びも成長を実感できるような授業つくりを、教職員で知恵を出し合いながら行っていきたいと思います。

5年生の社会の授業1時間目です。

五円玉の絵柄を思い出したり、

その絵柄が5年生で学習することの何に関わっているのか

教科書から見つけたりしました。

これからの学習の見通しをもつことができました。

5円玉に特別感ももったようです。

　今日からペア掃除が始まりました。ほうきの掃き方や雑巾のやり方などを丁寧に教える姿に、高学年らしさが溢れていました。この調子で山名小学校をピカピカにできるといいですね。

今週から、いよいよ図書館の開放が始まりました。

今週は、利用ルールの確認などが中心となるため、本の貸し出しは学級単位の授業時間のみとなりますが、休み時間の閲覧はスタートしています。

今は、まだ本を借りて持ち帰ることはできませんが、開放を待ちわびていた読書好きの子どもたちは、お目当ての本を手に取り、じっくりと読書に浸っていました。

来週からは、個人の貸し出しも始まります。素敵な本と出会い、心にたくさんの栄養を蓄えてほしいと思います。

本校には、子どもたちが安心して学校生活が送れるよう、日々サポートしてくださる３名の支援員の先生方がいます。

授業中、困っている子がいればそっと隣に座り、心の「困り感」を丁寧に解きほぐしてくれる先生方。この４月、入学したばかりの１年生は、支援員の先生の優しさと安心感から、思わず「お母さん・・・」と呼び間違えてしまう微笑ましい光景も「新入生あるある」です。それほど子どもたちにとっては、身近で信頼できる存在なのです。

支援員の先生方は、低学年のサポートを中心に、他学年の授業補助や校外学習の引率など、さまざまな場面で子どもたちのために動いていただきます。

子どもたちにとっては、「優しい先生」。そして、私たちにとっては、「頼りになるパートナー」です。

今年度も支援員の先生も含め、学校が同じ目標をもったチームとなって、子どもたちの健やかな成長を見守っていきます。

　今日は、校舎内をクラスごとに歩いて、いろいろな教室を見て回りました。それから、運動場や遊具での遊び方のきまりを学びました。

　説明の後は、１年生みんなで遊具を使って遊びました。ルールを守って、笑顔いっぱいでした。

１年生も少しずつ学校生活に慣れてきたように感じます。そんな中、登下校や一斉下校の場面では、とても微笑ましく、頼もしい光景を目にしてます。

高学年の子どもたちが、１年生の手を優しく握ったり、肩にそっと手を添えたりしながら歩いています。

１年生に合わせてゆっくり歩く姿から、高学年としての「優しさ」や「責任感」を感じます。

おそらく、この優しい高学年の子どもたちが１年生の時も、その時の高学年が、同じように優しく導いてくれていたことと思います。

山名小学校の先輩からつながる「思いやりのバトン」の一つが、今年も確かに引き継がれていることを、とてもうれしく思います。

　国語の授業で、相手が持っているカードの言葉を言わせるという活動を行いました。自然な会話の中でキーワードを言わせるために、質問や会話の内容を工夫している様子が見られました。どのグループも、相手の話をよく聞き、時には素敵な笑顔も見せながら会話していました。

2年生の図画工作の授業が始まりました。

今日は、校庭で見つけた春の草花や生き物を写真に撮ってきて、クレパスを使って描きました。

色とりどりの春が黒板いっぱいに集まりました。