社会の授業，「わたしたちの生活と食料生産」の導入の時間です。

　自分たちがふだん食べているものがどこから運ばれてくるのか，グループごとに食料品のチラシで調べ，白地図に整理し，気付いたことを話し合いました。

　「野菜は愛知県が多いね」
　「魚は外国産が多いよ」

　今日の活動をきっかけに，この後，我が国の主な食料生産物の分布や土地利用の様子，食料生産に従事している人々の工夫や努力，生産地と消費地を結ぶ運輸の働きなどについて学んでいきます。