２つの量のうち多い方を求める問題を，数図ブロックを使ったり，図に表したりすることを通して解いていきます。
　具体的な場面を式に表したり，式を具体的な場面に結びつけたりしながら数量の関係について理解を深めます。

　自分で考えて，たくさん書けるようになりました。２冊目，３冊目のノートをうれしそうに見せてくれました。