５年生の音楽では、和音に合わせて自分だけの旋律をつくる、作曲の学習に挑戦していました。

タブレットの音楽アプリを使い、先生から曲作りのルールを教えてもらうと、子どもたちは一斉に自分だけの音とリズムづくりをスタートさせました。

１小節ずつつくっては聞き、リズムを変えたり、音の高さを微調整したり・・・。試行錯誤を繰り返しながら、今日は４小節の素敵な旋律を完成させました。

「ねぇ、これちょっと聞いてみて！」

「えっ、その１小節目かっこいいじゃん！」

「う～ん、何かここの音だけ合ってないような気がする・・・」

適当に音をあてはめるだけではなく、全体のバランスを確かめながら音を紡いでいく姿は、まさに「いっぱしの作曲家」でした。

デジタルの力を上手に生かしながら、自分の感性を表現することを楽しんでいた５年生の音楽の授業でした。