４年生の教室で、研究授業がありました。
ある授業をたくさんの先生方で見て、よかったところ見直すべきところなどを話し合って研修するものです。
今回は４年生の算数で、「２けたでわるわり算の筆算」という単元で行いました。学習の手段としては、ある課題をグループで話し合いながら解決していくというものです。子どもたちは６人でグループを作り、いろいろな意見を出しながら、グループでひとつ、あるいは２つの回答にまとめていきました。