６年生の算数の授業です。
「２／３デシリットルで、３／５平方メートルぬれるペンキがあります。このペンキ１デシリットルでぬれる面積は何平方メートルですか。」と問題が提示されました。
子どもたちからは、「何か前もやったことあるなあ」とつぶやきが聞こえてきます。前回の授業を思いだし、式を立ててみました。そこで、気づきます。「前回と違って、割る数の分母が１でない。」
　計算方法を個人で考え、その後、意見交換をしました。解き方を紹介し合う中で、方法は１つでない、ということも学ぶことができました。（校長）