６年生で道徳の研究授業がありました。

題材は「どうすればいいの？」です。

内容は、仲良しだった友達からいじわるをされてしまった。

なので、自分も同じように、相手を無視するようになった。

主人公は、さびしそうにしている友達を見て、どうすればいいのか悩みます。

子どもたちも、どうすればよいのか、悩みながらグループで自分の考えを伝え合いました。

そして、たくさんのいろいろな意見が発表されました。

まさしく「考え、議論する道徳」の授業になりました。