「今、私は、ぼくは」という単元で、今の自分が抱えている想いを伝えるスピーチをしました。

将来の夢、中学校での目標など「夢」について考えました。

聴き手に伝わる構成を練り上げ、自分の言葉で語るスピーチはどれも素晴らしいものでした。

正対・うなずき・拍手など聴き手の姿もこれまで鍛えてきた力が見える時間でした。