ペア間やグループ間で学ぶときに、違いを認め、違いから学ぶことが深い学びにつながることがよくあります。

５年生の国語の授業では、１つの文章ごとに主人公の心の声を探し、気持ちを読み取る学習を行っていました。

ノートを覗くと、当たり前ですが、一人一人違った感情の折れ線グラフが描かれていました。

今日の授業は、自分のグラフを作るところまででした。

自分のグラフができれば、友達のグラフが気になるのは、自然な流れ・・・。

すでに、大きな変化の理由を、話したくて、聴きたくて・・・。

次の授業の展開が楽しみです。