算数の時間，割り算の学習です。
　前の時間には割り算の意味について理解し，おはじきを使って等分したときの１人分の数を求めました。今日は，おはじきを使わないで答えを求めることがめあてです。

　初めは「むずかしい」「わからない」と言っていた子どもたちですが，前に学習した「□×a＝b」 の □にあてはまる数のみつけ方を使えばよいことに気づくと，「わかった！」「できる！」とにこにこ顔になりました。