国語の時間。斉藤隆介さんのモチモチの木の学習です。
　段落ごとに、主人公の“豆太”に関するキーワードや、キーセンテンスが書かれているところを探し、教科書に印を付け、大事な情報や読み取れることをノートに写していきます。その後、この段落の豆太はどんな人物か、何をしたのかが分かるように『〜な豆太。』の形式で、約３０字でまとめる活動をしています。

　キーワードの中から必要なものは何か、削っていいものは何かを考え、段落の内容が分かるようにまとめなければならないため，これがなかなか大変。子どもたちは文字数を指折り数え、上手にまとめられ、丸がつくと思わず「やった！」とガッツポーズ。
　こつをつかんだのか、文字数ぴったりで上手にまとめられる子が増えてきました。