（児童）「５メートル６センチメートル」
（児童）「くすのきの周り、すごく長い」
（児童）「定規だと測れないね」
（児童）「だから、巻き尺使ってんじゃん！」
（先生）「いいとこに気が付いたね。他に巻き尺のよいところ気が付かない？」
（児童）「やわらかい！」
（先生）「やわらかいと、どんなよいことがあるの」
（児童）「あっ！丸いところが測れる」
（児童）「タイヤも丸いよ！タイヤ測ろう」

　友達と協力して、実際にいろいろなものの長さを測りながら、巻き尺のよいところを自分たちで気付くことができました。