５年生の社会は、昨日から日本の工業生産を学習しています。

　昨日の授業で「どれが工業製品だろうクイズ」をしていたら、
「先生、工業製品ってたくさん種類がある〜」と一人の児童が・・・。

　そこで、昨日の宿題では、家で身の回りの工業製品を探して、カードを作ってくることにしました。

　そして、今日の授業では、作ったカードをみんなで分類することにしました。
　手がかりがないと、分類するのが難しそうだったので、宿題の中から、６枚のカードを選び、ある理由から６種類に分けたことを伝えました。

　子どもたちは、選択肢ができたことにより、一人一人が選んだ理由を明確にして、グループ分け作業に取り組むことができました。

　工業生産の分類を覚えた後は、身の回りの工業製品が、どこに分類させるのか、気になるようで「〇〇は、何かな？」など、たくさんの？？？を、みんなで考える授業になりました。