算数の時間。
　『２９円あります。９円あげました。何円ありますか？』
　計算の式と答えだけでなく、どうすれば答えを導くことができるのか、一人一人が自分の言葉で考えてノートに書き、隣の子に説明をします。

　「財布から９円ぬく」
　「９円は１０より小さいから、１０円玉は動かしたらだめ」
　「９円だから、１円玉を９こ財布から出したらよい」
　「１円玉を動かすってことは、１の位から９をひけばよいと思う」

　以前は自分の考えが書けなかった子も、練習を重ねて少しずつ書けるようになってきました。
　また、説明する人も聞く人も互いに相手に体を向けるだけでなく、「分かった？」「なるほど！それ分かりやすい！」と『伝えよう』『理解しよう』という気持ちも高まってきました。
　２年生に向けて、日々成長しています！！