１・２組とも、人権週間を前に道徳の時間に『いじめ』について考えました。
　いつになく張り詰めた空気の中授業が進み、誰もが真剣にいじめについて考えていました。授業では、加害者・被害者、そして、傍観者の立場からいじめについて考え、いじめは、誰もが不幸せになることを改めて感じました。
　いつもより長いふり返りのあと、人権に関する標語を作りました。温かく、そして、いじめをなくそうとする強い決意を感じる標語がたくさんできました。