社会の時間です。
　宝暦当時の略地図と現在の木曽三川の地図や写真などを見て，学習への関心を高めたり，見通しをもったりすることがねらいです。

　まず，２つの地図を比べて気づいたことなどについて，近くの友達と意見交流。
　その後，担任の
　「２つの地図を比べて，気づいたこと，思ったこと，考えたことを５分で１０個以上書きましょう。」
の声で，子どもたちはさっと鉛筆を持って書き始めました。
　黒板は，子どもたちが書いた気付きでいっぱいになりました。

　今後，輪中に住む人々の洪水から身を守るための工夫や努力，宝暦治水工事や明治改修工事について調べていきます。