５年生の国語では、「新聞を読もう」という単元の学習がはじまりました。

この単元では、１面の構成（見出し・写真・リード文など）の工夫を探ったり、同じニュースを扱った複数の記事を見比べたりしながら、書き手の意図や伝え方の違いなど学びを深めていきます。今日は、実際の新聞を広げて、１面には、何がどのように書かれているのかを調べていました。

本校の全国学力・学習状況調査の結果を見ても、日常的に新聞を読む機会のある児童は多くありません。

インターネット等から手軽に情報を得られる時代ではありますが、今回の学習を一つのきっかけとして、自分の興味をもったニュースや疑問に対して、新聞を情報源として活用してみようとする気持ちが育ってくれればと願っています。