今日の６年生の算数は、少し難しい分数の課題。教室のあちらこちらで「分からない」と・・・。このクラスのよさは、授業の中で自然と「分からない」と言える安心感があるところ。

ある子が「分からない」と一人で悩み、しばらくすると黒板の図の前で考え始めました。するとその姿を見た友達が、一人、また一人と自然に集まり、気づけば５・６人の熱い意見交流の輪ができていました。

「分からないからといって、決してあきらめない」

「分からないと考えている仲間を、そのままにさせない」

全員で解決しようとする６年生の素晴らしい姿を、時間を忘れて眺めていました。