理科室では、4年生が「水のあたたまり方」の実験をしていました。

沸騰に近づく水の様子をじっくり観察し、タブレット端末に記録する姿は真剣です。

「今、〇分経過！」と声をかける時計係、変化を書き留める記録係、変化の様子を撮影する係など役割分担をして実験を進める姿は、まさに「ちびっ子科学チーム！」です。

安全のために装着した大きめのゴーグルが少し微笑ましくも、その奥の瞳はきらきらと・・・。まさに科学者の瞳でした。